第419章 寻航海科技文化

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现的陆地  ，而不是哥伦布当年认为的印度岛  屿，故命名新大陆为亚美利加洲  ，简称“美洲”。

“梦弟、小燕子、小聪，为什么说人们对大海的认识是一步一步发展的？”计算机姐姐问。

小聪回答：“我知道，人类对海洋的认识，是随着科学技术文化  的发展而逐步加深的。”

“我明白了，没有舟船，人类没有办法征服海洋，就没有海洋文化  的发展。”梦弟感叹说。

“  16  世纪初  ，航海技术迅速发展  。1569  年，地理学家墨卡托发明的投影，成为现代海图绘制的基础。进入  20  世纪后，现代航海技术取得重大成就。”小燕子说。

小燕子认为  ，20  世纪  60  年代，出现奥米加导航系统  ，随后又出现和应用了卫星导航系统、自动标绘雷达等。这些都促使人类对海洋的认识不断提高。

计算机姐姐笑着夸奖说：“小聪、小燕子、  梦弟  ，你们回答得很快呢。”小聪说：“我们提前看了相关刊物与资料。”

“孩子们，航海安全与航海文化，有哪些内容呢？”海洋爷爷问。“  为保证人身安全  ，船舶上还需配备救生衣与小救生艇。”小燕子说。

“我知道  ，为了船舶、货物和海洋环境的安全  ，需要有防火、防污  染设备和航海仪表及通信设备等。”小聪说。

“船舶要保证安全行驶，在现代条件下，需使用现代导航设备，了解国际水运法规和世界各国海上交通管理制度。”小明说。

小波说：“船上要安排医护人员值班。”  “船上要装备相应的救护设备。”梦弟说。计算机姐姐说：“同学们回答得很好！”“我想问，风帆是什么时候产生的？”梦弟问。

“这还用问吗？有了船，同时就有了风帆。”小聪的口气含着对梦弟的讥笑。小燕子说：“不  ，应该说，先有船  ，再有风帆。”

计算机姐姐说：“先秦时期，殷商与西周时期，人们除了会制造船舶之外，已能制成帆利用风力航行。”

甲骨文用‘凡’通假‘帆’字，说明殷人行船已经使用帆  ，不过，这时的帆  ，主要用在陆地江河航行中。

海洋爷爷说：“是的，  随着春秋战国时期各国的海上活动兴起，  人们航海的地理知识逐渐增加，将中国东部外侧的不同水域划成‘北海  ’（今渤海）、‘东海  ’（今黄海）、‘南海  ’（今东海）。人们已了解到‘百川归海  ’，并且开始在沿海巡航。同时  ，人们在江河和航海过程中，逐渐认识了风，并开始利用风帆航行。”

科学博士说：“值得一提的是，  春秋战国时期  ，海上导航技术已与天文学联系起来。”战国时期  ，人们已经对二十八星宿和一些恒星进行了定量观测，  并取得了可喜成果  ，并把海上航行与天文学相结合  ，利用北极星探寻航海科技文化。”“这是两汉时期  ，我们已经掌握了西太平洋与北印度洋的季

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