第六百六十九章 打孔屏2.0版本!_超神制卡师 首页

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第六百六十九章 打孔屏2.0版本!

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“好像不是。”

  制卡师仔细想了想当时收到的消息,“应该只是单纯的睡在一个房间,可能是担心小白姑娘安危,并未发生什么。”

  “???”

  副会长愣了片刻,最终,一声叹息。

  “禽兽不如!!!”

  这么可爱的姑娘,你都能睡着!!

  暴殄天物!

  狼心狗肺!

  猪狗不如!

  ???

  那位制卡师一愣一愣的。

  雾草。

  看来老大对陆鸣是真的有意见的很啊……

  咳。

  总之。

  他把当时窥探到的所有消息都带了回来,剑卡师协会的发展现状,剑卡师协会弟子分布结构……

  等等。

  “消息准确吗?”

  副会长问道。

  “准确。”

  制卡师非常肯定,“他们当时都在对付零,没工夫管我们。”

  “很好。”

  副会长微微点头。

  如此。

  他们就放心了。

  有了剑卡师协会的资料他们就可以针对性的做一些措施,可以大体了解到他们发展路线,不会被算计。

  比如——

  他们的打孔屏措施。

  这些日子,在制卡师协会的努力下,他们再次获得进展!

  那就是,原本的打孔屏,全新升级,在原来的基础上,又开了一空洞,升级成全新的——葫芦屏!

  一大一小两个空洞,状似葫芦。

  这就是最新的原卡!

  打孔屏2.0版本!

  效果……

  禁止灵体!

  是的。

  没错。

  新孔洞的效果只有一个——禁止灵体!!!

  在剑卡师协会走上灵体之路以后,制卡师协会也针对灵体和原卡的融合,进行了大量的实验,大量的研究,大量的测试,然而,无论他们如何测试,融合都会失败,根本不可能成功。

  除非……

  转修剑卡师!

  这就是一个很大的麻烦。

  考虑到‘制卡师转修剑卡师’的超低成本……

  考虑到‘剑卡师甚至可以伪装制卡师’的特殊情况……尤其是在光盘形态出现之前的那段时间,简直是随意伪装……

  因此。

  制卡师部门就开始了真正的研发。

  庞大的底蕴催动下,终于研制出一个真正属于自己的功能,那就是——禁止灵体。

  既然他们研发不了,那就干脆禁制了,他们研发的葫芦屏中,不允许存在任何灵体,也不会形成任何灵体!

  也就是说——

  制卡师转修剑卡师的所有可能,断了。

  从现在起。

  制卡师就是制卡师。

  剑卡师就是剑卡师。

  哪怕剑卡师曾经来自于制卡师,但是现在,随着双方职业核心形态的完全改变,已经毫无干系了!!!

  想转修?

  重新修炼吧。

  这,就是制卡师部门的研究成果。

  一个‘葫芦屏’,将剑卡师协会原本那种慢慢腐蚀掉整个制卡师协会的庞大计划,直接扼杀在摇篮。

  这,就是制卡师协会的底蕴。

  当然。

  这,仅仅只是开始。

  针对职业核心,针对增强,他们还有各种奇奇怪怪的方案。

  比如——

  药丸屏。

  让原卡核心的卡面孔洞,像是药丸一样。

  又比如——

  刘海屏。

  据说这是剑卡师协会曾经走过的路,他们也想试试。

  又比如——

  水滴屏、鼻孔屏等等。

  制卡师协会的实验部门,已经开始展相关孔洞的测试,争取让制卡师走上一条更加强大的道路。

  这,就是他们的底蕴!

  ……

  当然。

  还有就是……

  “听说最近陆鸣缺钱了?”

  “是得。”

  “我们旗下那个服装公司,给他的代言他没接?”

  “没。”

  “那太可惜了。”

  副会长有些遗憾。

  哈哈。

  真想看看陆鸣穿女装的模样……

  啧。

  你还真别说,以前曾经也有人挑衅制卡师,被制卡师协会庞大的财力,挤兑到没有钱,最终接了类似的代言……

  那场面……

  那舆论……

  他现在都记忆犹新。

  可惜。

  这次陆鸣居然拒绝了。

  “他很聪明。”

  副会长微微一笑,“不过,那是我们没出手的情况下……”

  陆鸣如何挣钱?

  赵云山不在。

  那么……

  陆鸣只有一个办法——制卡。

  既然是制卡,还是光盘卡,那就影响到他们制卡师协会了,也到了他这个副会长的职责范围内。

  “看来……”

  “该我们出手了。”

  副会长微微一笑,眼中闪过一抹寒意。

  陆鸣……

  呵呵。

  ……

  而此刻。

  剑卡师协会。

  陆鸣还在苦思冥想。

  挣钱……

  修炼……

  游戏……

  他真的想不出来什么样的游戏卡牌,能够横扫全球,又跟修炼结合在一起,还能够获得大量利润!

  水果卡?

  虽然对当初的陆鸣来说,大火特火。

  但是……

  这终究是一个小众群体——那群希望孩子努力修炼,但是孩子又无法用心修炼的那个群体最需要的。

  准去的说——

  它是一张教育游戏卡。

  它的受众—

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